UTP: Koodaus

Meidän ryhmässä oli vähän ihmisiä. Opettelimme koodausta. Minä tein Flappy bird pelin. Se oli alussa hieman vaikeaa. Sitten se helpottui.

 

Onni

UTP: Sulkapallo

Koulun alkaessa meidän piti käydä omassa luokassa ennen kuin pääsimme omiin uuden taidon päivän lajien ja taitojen pariin. Minä ja luokkakaverini olimme valinneet sulkapallon. Kun olimme käyneet luokassa, minä ja luokkakaverini lähdimme kohti Aurinkovuoren liikuntahallia. Siellä oli meidän ryhmän kokoontuminen. Menimme kokoontumisen jälkeen vaihtamaan liikuntavaatteet. Kun olimme vaihtaneet liikuntavaatteet, menimme pelaamaan sulkapalloa. Ensin harjoittelimme pomputtelemaan sulkapalloa ja alasyöttöä. Tämän jälkeen pelasimme yksi vastaan yksi ja kaksi vastaan kaksi peliä. Lopuksi irrotimme sulkapalloverkot tolpista. Sulkapallo tuntui kivalta lajilta. Haluaisin pelata sitä enemmänkin. Oli hauska päästä tutustumaan sulkapallopeliin.

Eeli

UTP: Geokätköily

Päivä alkoi koululla että kaikki kokoontui kokoontumispaikkoihin. Sen jälkeen me lähdimme etsimään geokätköjä. Ne olivat vaikeissa paikoissa. Me löydettiin kaksi geokätköä. En saa kertoa missä ne olivat. Se on salaisuus. Sen jälkeen tultiin sisälle ja sai tehdä kaikenlaista. Geokätkeily oli kivaa!

 

Arttu

UTP: Keppihevosen valmistaminen

Meillä oli koulussa Uuden taidon päivä. Viikkoa aikaisemmin opettaja jakoi koteihin tiedotteen josta piti valita kolme taitoa joita ei vielä osaa. Työryhmä valitsi taidon johon kukin oppilas pääsisi. Minä pääsin keppihevosen valmistamiseen. Keppihevoset tehtiin kankaasta. Keppihevosille tehtiin suitset, riimu ja sukutaulu. Keppihevoset piti saada valmiiksi kello 12 mennessä. Keppihevosten valmistusryhmässä olivat minä, Linnea, Johanna, Siiri, Anna, Sari ja Topias. Ohjaajina toimivat Kirsi ja Monna. Ensin keppihevonen piti täyttää vanulla, jonka jälkeen piti tehdä suitset ja riimu. Seuraavaksi piti levittää liimaa kepin yläosaan. Liimauksen jälkeen piti työntää keppi hevosen pään sisälle ja laittaa keppi langalla kiinni. Kävimme syömässä kello 10.45. Ruokana oli kalapuikkoja ja perunoita. Tällainen oli Uuden taidon päiväni.

Ella

UTP: Origamit

Tänään oli uuden taidon päivä. Minun ryhmäni oli opettelemassa tekemään origameja. Ensin kävimme läpi origamin historiaa. Origami on paperitaittelua. Origami on kotoisin Kiinasta ja Japanista. Origameja on alettu tehdä 105 vuotta Kristuksen syntymän jälkeen. Ensin teimme Samurai sotilaan hatun eli kabuton. Sitten etsimme netistä ohjevideon origami-ilmapalloista. Sen jälkeen tehtiin erilaisia toimintapisteitä ja sai myös tehdä ohjekirjoista tai netistä mitä tahansa origameja. Sitten kun kello oli 10.45, mentiin syömään. Ruokana oli kalapuikkoja ja perunoita. Syönnin jälkeen piti mennä jatkamaan sitä työtä minkä oli ennen ruokailua aloittanut. Minä tein myös kurjen eli tshurun. Uskotaan että jos tekee 1000 tshurua elää ikuisesti. Lopuksi suunniteltiin esitys mikä kertoo origameista ja meidän tekemistä töistä. Sitten kun se oli tehty, mentiin sambaan. Sen jälkeen sai lähteä kotiin.

Vilma

UTP: Pingis ja biljardi

Aamulla mentiin luokkaan. Sitten mentiin Nuokulle. Nuokulla otettiin biljardikisa joka jäi kesken. Pelien välissä sai pelata pingistä. Hetken päästä mentiin ulos. Kun tultiin sisälle, kalastajat tuli Nuokulle. Sitten sai pelata pleikkaria. Siellä oli Emil Soravuo joka on ollut nuorten olympialaisissa. Emil kierteli eri rasteilla ja minä sain pelata sen kanssa pingistä.

Juuso

UTP: Arabia

Uuden taidon oppimisen päivänä olin arabian kielessä. Siellä pelasimme pelejä syyrialaisten ja irakilaisten kanssa. Siellä oli kuusi erimaalaista. Saimme omat vihkot joihin piti kirjoittaa suomeksi ja arabiaksi. Yhdessä kohdassa menimme katsomaan tanssia. Sen jälkeen katsoimme kun Emil Soravuo voimisteli. Sitten leikimme piilosta koko koulussa mutta luokkiin ei saanut mennä. Kun hippa näki sinut, piti mennä lavalle. Sieltä pystyi pelastamaan koskemalla. Ja yhdessä kohdassa esittelimme syyrialaisille ja irakilaisille koulua. Sitten menimme syömään. Sitten siinä olikin kaikki joten LOPPU.

Hermanni

UTP: Koodaus

 Tänään uuden taidon oppimisen päivänä pääsin koodaukseen. Siellä opeteltiin koodeja ja tekemään pelejä. Sai tehdä oman pelin. Melkein kaikki teki Flappy Bird –pelin. Esim. minä tein hyvän Flappy Bird –pelin. Hetken koodauksen jälkeen pääsi tauolle. Sen jälkeen mentiin syömään koulun ruokalaan. Tämä UTP oli mahtava!

Krisu

UTP: Sulkapallo

Uuden taidon päivänä minä olin sulkapallossa. Ryhmässä olisi pitänyt olla kymmenen mutta kaksi oli poissa, joten meitä oli kahdeksan. Ensin alkulämmittelimme, olimme hippaa ja viestiä. Sitten menimme erilaisiin pisteisiin pareittain, jossa tehtiin temppuja sulkapallomailan ja sulkapallon kanssa. Sen jälkeen opettelimme sulkapallomailan otteen. Sitten pystytimme verkon ja pelasimme niin, että toinen parista syöttää parille ja pari ottaa sulkapallon kädellä ja syöttää takaisin. Sen jälkeen piti valita pari. Kun oltiin valittu pari, piti mennä vastakkain pelaamaan. Se voitti joka oli saanut ensimmäisenä kahdeksan pistettä. Voittaja siirtyy eteenpäin ja häviäjä jää paikalleen. Seuraavaksi voittaja valitsee parin ja sitten se alkaa taas alusta. Voittaja saa pelimerkin. Teimme myös kaikenlaista muuta. Puoli yksitoista lähdimme koululle katsomaan yhtä Suomen parhaimmista telinevoimistelijoista. Sitten lähdimme takaisin liikuntahallille. Siellä olimme kaksi vastaan kaksi. Se kumpi ryhmä oli saanut yksitoista pistettä voitti. Kun kello alkoi jo olla paljon, siivosimme jälkemme ja menimme pukkarin kautta ulkovaatteita vaihtamaan. Sitten menimme syömään. Syömisen jälkeen sai lähteä kotiin.

 

Nuppu

UTP: Voimistelua välineiden kanssa

Koulussa oli tiistaina 26.4.2016 uuden taidon päivä. Koulun oppilaat saivat etukäteen valita kiinnostuksensa mukaan monista vaihtoehdoista mieluisimmat. Jokainen oppilas sai valita kolme uutta taitoa, joita haluaisi harjoitella.

Minä valitsin kampaus/meikkaus, espanjan kieli ja voimistelua välineiden kanssa. Näistä kolmesta vaihtoehdosta minut valittiin ryhmään, jossa voimisteltiin välineiden kanssa. Välineitä olivat mm. keilat, narut, vanteet ja pallot. Minun mielestäni hauskin väline oli vanne ja hankalin väline oli mielestäni naru. Voimistelu pidettiin liikuntahallilla. 

Uuden taidon päivää vietettiin jo toista kertaa Aurinkovuoren koulussa. Meidän ryhmällä oli ruokailu kello 11.45 ja koulu loppui kaikilla oppilailla kahdeltatoista.

Mikäli ensi vuonna on uuden taidon päivä, niin tahtoisin kokeilla sirkustemppuja.

Saimi

UTP: Leivonta

26.4.2016 Aurinkovuoren koululla oli uuden taidon päivä. Minä pääsin uuden taidon päivänä opiskelemaan leipomista. Leivoimme 7C luokan kanssa kauralastuja. Kun olimme leiponeet, niin oli välitunti. Välitunnin jälkeen oli ruokailu. Ruokailun jälkeen teimme rahkaa ja söimme kauralastuja rahkan kanssa. Minä en syönyt kaikkia kauralastuja koulussa. Koulu päättyi kaikilla klo 12.00.

 

Sofia

UTP: Taido

Pääsin opettelemaan taidoa. Se oli yläasteen liikkasalissa. Ohjaajana toimi Hannes Haapanen, joka kertoi taidosta paljon erilaisia asioita. Ensin lämmittelimme tekemällä lihaskunto liikkeitä. Harjoittelimme muutamia perusliikkeitä jotka olivat helppoja. Siellä oli hauskaa. Sitten me lähdimme Aurinkovuoren kouluun. Siellä me menimme liikkasaliin. Sitten me menimme syömään. Sitten me lähdimme kotiin.

Leevi

UTP: Lauletaan viittoen

Uuden taidon päivää vietettiin 26.4.2016. Jokaisen oppilaan piti valita jokin taito jota ei ole koskaan kokeillut. Vaihtoehtoja olivat esim. arabian kieli, tanssi ja leivonta. Itse vietin päiväni opiskelemassa viittomakieltä. Siellä opimme esimerkiksi nimemme viittomalla. Opiskelimme myös lauluja kuten Maamme-laulu ja Magdaleena. Meillä oli normaalisti välitunti ja ruokailu. Parissa välissä sai käydä tanssimassa sambaa. Viittomakieli ryhmässä oli kuusi oppilasta. Viittomakieltä oli helppo oppia. Viittomia opittiin kolmoskerroksessa luokassa 3C. Meitä opetti Anne-Miia Kiukas.

25.4.2016 meillä oli tutustumispäivä, silloin tutustuimme toisiimme. Saimme uuden taidon päivänä muutaman lapun, jossa oli viittomat ja laulujen sanat. Viittominen on helppoa jos harjoittelee tarpeeksi.

-Minttu-

Kultahippufinaali (nuorten SM kisat) Savonlinna 9.4 2016

Lauantaina oli henkilökohtaiset kisat pistoolissa ja kiväärissä. Osallistujia oli pistooliammunnassa 42. Kivääriammunnassa oli osallistujia 67. Kilpailuissa on eri ikäluokittain sarjat, minä ammun 10 vuotiaiden tukisarjassa. Olin pistooliammunnassa 5. ja kivääriammunnassa 44. Sunnuntaina oli kiva päivä koska oli joukkue kilpailut kiväärissä ja pistoolissa. Kiväärissä ei päästy jatkoon. Pistoolissa oli kiihkeä tilanne. Viimeinen laukaus ratkaisi kohtalomme ja kultamitali jäi saamatta. Onneksi me saatiin pronssia.

 

 

 Vaikka kisapäivät oli pitkiä tykkäsin silti tosi paljon.

Kässän tunneilta valmistuneita

Tekstiilityön tunnilla teimme penaalit.

Napin ja nahkan muodon sai päättää itse.

Virkkasimme penaalien ompelemisen jälkeen maskotit. 

Teknisessä työssä sai tehdä oman robotin.






Ella, Nuppu, Hepa, Saimi ja Minttu

Sitä ja vähän tätäkin

Ympässä olemme tehneet omat Suomi-kirjat. Sen jälkeen luimme Tatun ja Patun Suomi-kirjan,
jotta saisimme lisää tietoa ja kertaisimme ennestään tuttuja tietoja.

 

"Tylppäkulmainen, suorakulmainen vai teräväkulmainen kolmio..?"

 

"Tee neljästä kolmiosta yksi suorakulmio."

Sekalaiset yhteen kokosivat: Nuppu, Vilma, Saimi, Onni, Krisu ja Milja



Ympäristötiedon projektin työstäminen: osa III

 

Ajatuskartan tekemisen jälkeen toinen ryhmä tutustui siihen ajatuskarttaan ja mietti minkälainen esitys siitä tulisi. Sitten harjoiteltiin esitystä missä jokainen sanoi vuorollaan jotain siitä ajatuskartasta. Kun oli harjoiteltu tarpeeksi, tehtiin luokassa esitys. Esityksessä sanottiin niitä asioita mitä oltiin harjoiteltu. Sen jälkeen katsottiin esityksen alkuperäinen video.

 

KRISU JA MILJA

Atk-luokassa enkun tunnilla

Olimme enkun tunnilla atk-luokassa harjoittelemassa kokeeseen. Englanniksi ”Mitä kello on?” kysytään ”What’s the time?” Tasatunti kerrotaan o’clock. Lauseessa se tarkoittaa ”One o’clock”. Puoli yhdeksän on englanniksi ”half past eight”. Suomeksi tuo lause tarkoittaa puoli yli kahdeksan, mutta englannissa jos pitää kirjoittaa puoli yhdeksän, kirjoitetaan aina edellinen numero. 

Onni, Anton ja Vilma

Ympäristötiedon projektin työstäminen: osa II

Kun videot oli kuvattu piti valita yksi muiden joukosta.

 

Se näytetään seuraavalle ryhmälle. Sitten se seuraava ryhmä teki siitä ajatuskartan.

Juuso, Sofia ja Nuppu

Paint-tuotoksia III

Mintun luminen päivä

Saimin matka Rukalle

Liian talo

Vilman perhe matkalla Helsinkiin. 

Ympäristötiedon projektin työstäminen: osa I

Aloitimme ympäristötiedossa työstämään ryhmätyötä. Opettaja jakoi ryhmät ja kertoi ohjeet. Sen jälkeen ryhmät lähtivät työntekopaikoille. Ensin piti lukea ympäristötiedon kirjasta opettajan valitsema kappale.  Kun kappale oli luettu, laitettiin kirja pois ja mietittiin kappaleesta tärkeitä asioita.  Sitten opettaja antoi iPadit ryhmille.  Ryhmän piti kuvata iPadillä video jossa esiteltiin ryhmän valitsemat tärkeät asiat. Jokainen ryhmän jäsen sai kuvata yhden videon.

Projektiraportin laati: Ella

Parempaa kouluruokaa

 

 

- Mistä saitte idean tehdä tuollaisen kisan?

- Meidän esimieheltä.

 

- Kuinka monensia te olitte?

- Siellä oli viisi osanottajaa ja vain ensimmäiselle jaettiin palkinto.

 

- Millaista kisassa oli?

- Siellä oli jännittävää ja erittäin ihanaa.

 

- Oliko siellä paljon ihmisiä?

- Se oli iso messukeskus ja siellä oli paljon ihmisiä ja kaikkia tv-kameroita.

 

Haastattelija: Eeli     Kuvaus: Arttu



Lisätietoa Parempaa kouluruokaa -kisasta: http://www.parempaakouluruokaa.fi/

 

Torstaina saimme herkutella kisamenulla.

Hei me oltiin ekat iPad käyttäjät!

Koululle tuli 10 uutta iPadia. Meidän luokkamme sai käyttää niitä ensimmäisenä. Kuvasimme iPadeillä videota ympän projektiin. Oli kiva päästä käyttämään niitä. Mitäköhän niillä seuraavaksi tehdään?

 

Minttu, Arttu, Moritz ja Anton

Välitunti

Välitunnilla voi vaikkapa olla jalkapalloa, purkkista, hippaa, leikkiä ja juosta kilpaa. Talvella välitunnilla voi laskea mäkeä ja tehdä lumiteoksia. Keväällä ja syksyllä voi mm. leikkiä piilosta ja pelata sählyä. Mutta välitunnilla ei voi painia, satuttaa ja pelata jalkapallossa sikaa. Pitää odottaa nätisti jonossa kun kellot soi. Kun opettaja päästää sisään, on kohteliasta sanoa kiitos.

 

Juuso ja Liia

Paint

Koulussa me olemme piirtäneet piirustuksia tietokoneella. Piti piirtää omasta hiihtolomasta tai viimeisimmästä tarinasta. Paint piirustuksessa sai käyttää muotoja tai vapaata kättä.

Paintin  ominaisuudet:

­­- pystyi vaihtamaan siveltimeksi

- pystyi vaihtamaan väriä

 - pystyi kumittamaan

- pystyi käyttämään täyttöväriä mutta, viivassa ei saanut olla koloa

- pystyi muokkaamaan värejä

- pystyi suurentamaan näyttöä jos piti tehdä tarkempi kohta

- pystyi kirjoittamaan jos otti kirjoitusohjelman

- pystyi muokkaamaan viivan leveyttä

Saimi ja Vilma

Poistumisharjoitus 1.4.

Ensin kuului hälytys. Sitten kuului poistumisnauha josta kuultiin ohjeita.  jono tehtiin luokan eteen. Ope tarkisti että onko kaikki paikalla.  Sen jälkeen open piti laittaa heijastin oven kahvaan ja ovi kiinni. Ope johdatti oppilaat ulos. Portaita piti kulkea rauhassa oikeaa reunaa. Luokat meni kokoontumispaikalle jalkapallokentälle omille paikoille jonoihin. 

Anton, Juuso ja Arttu

Pääsiäiskirkko 24.3.

Aamulla tulimme kouluun. Kun kellot soivat, menimme luokkaan. Sen jälkeen menimme bussiin ja matka alkoi.

 Kun bussit tulivat, lähdimme kohti Asikkalan kirkkoa. Kirkossa lauloimme virsiä ja kuuntelimme pappia. Kun kirkko alkoi loppua, niin saimme tuohuskynttilät. Eeli kävi hakemassa kynttilään tulen ja antoi tulen aina seuraavalle ja jne.

 Sitten tehtiin kynttiläkulkue. Kun kulkue loppui, niin aloimme lähteä ja jokainen sai ovelta suklaamunan. Sitten menimme bussiin ja lähdimme koululle syömään.

Eeli ja Hepa

Ympän projekti: Suomi-kirja

Suomi-kirjaa tehtiin maisema-alueista kuten Pääkaupunkiseudusta, Etelä-Suomesta, Saaristo-Suomesta, Järvi-Suomesta, Pohjanmaasta, Vaara- Suomesta ja Lapista.

Jos joku kirjan tietosivu jäi koulussa kesken, niin se piti tehdä kotona loppuun.  Tietosivujen jälkeen Suomi-kirjaan tehtiin etusivu. Koulussa tehtiin ryhmätyönä karttaliite.

Kotona piti tehdä oma liitesivu. Liitesivuissa piti olla omia muistoja maisema-alueista. Kun kaikki kirjan sivut oli tehty, niin ne niitattiin oikeassa järjestyksessä yhteen. Sitten kirja oli valmis!

Vähän aikaa kirjan valmistumisen jälkeen ne esiteltiin omalle ryhmälle mikä oli jaettu. Ryhmälle oli jaettu arviolappu mihin sai arvioida toisen kirjan lukua, tekstiä ja kirjan kokonaisuutta. Ja vielä sen jälkeen koko luokka sai tutkia kirjoja.

  

Krisu, Milja, Anton, Vilma, Saimi, Onni ja Sofia

Paint-tuotoksia II

Hepan tarinan possu

Miljan loma Hollolassa



Nupun tarinan kuvitus

Lauran loma

Paint-tuotoksia I

Eelin talot

Juuson lomamatka Itävallassa

Krisun op-tarina

Artun vuorimaisema

Helmipöllö

Helmipöllö on 22-27cm pitkä. Helmipöllön pää on iso, silmät ovat keskikokoiset ja keltaiset. Nuoret linnut ovat enimmäkseen ruskeita, mutta naamassa niillä on vaihtelevasti valkoista. Täysikokoisen linnun paino on noin 120-200 grammaa. Helmipöllön lentotapa on suora ja voimakas. Vanhin helmipöllö on ollut 14 vuotta 11 kuukautta ja 8 päivää vanha. Se on samalla Euroopan vanhin helmipöllö. Helmipöllön soidinääni on pehmeä puputus pu-pu-pu-pu. Äänensävyssä ja tempossa on yksilöllistä vaihtelua. Kutsuääni on naukaisu tsiak, joka muistuttaa oravan maiskutusta. Helmipöllö pesii kaikenlaisissa metsissä, kunhan tarjolla on pesäkolo ja ruokaa. Useimpien pöllöjen tapaan myös helmipöllö käyttää ravinnokseen pikkunisäkkäitä, kuten hiiriä tai päästäisiä.    

 Milja, Vilma, Laura, Ella ja Juuso